METODO SUZUKI

Suzuki basó su enfoque en la hipótesis de que la habilidad musical no es un talento innato, sino una destreza que de igual modo que todos los niños desarrollan la capacidad de hablar su lengua materna. El potencial del niño puede ser desarrollado. "Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, es ilimitado" La filosofía de Suzuki y el método que él desarrolló han influido en muchos profesores, niños, y familias en muchas naciones. El Dr. Shinichi Suzuki murió en enero de 1998.

 Fragmento del prólogo del libro "Hacia la música por amor" de Shinichi Suzuki
El talento no es un suceso innato.
En la sociedad actual, un buen número de personas parece tener la idea de que si se nace sin talento, no hay nada que hacer; simplemente resignarse a lo que se considera "destino". En consecuencia, esta gente vive su vida sin llegar al máximo o sin conocer la verdadera diversión. Esta es la mayor tragedia del hombre.
Nacemos con la capacidad natural de aprender. Un bebé se adapta a suentorno para vivir, y se adquieren diversas habilidades en el proceso. (...) Muchos niños crecen en un entorno que les atrofia y daña, y se asume que naceiron de esa manera; ellos mismos lo creen. Pero se equivocan.(...)

El trabajo de Suzuki quedó interrumpido a causa de la Segunda Guerra Mundial. Cuando esta finalizó, Suzuki resolvió con determinación traer la belleza de la música a las tristes vidas de los niños de su nación. Comenzó a enseñar en una escuela pequeña en Matsumoto, trabajando además en el desarrollo de un repertorio secuencial cuyos contenidos musicales y técnicos quedaran presentados de una manera lógica. Tras unos pocos años, los estudiantes de Suzuki asombraban por su destreza a quienes les oían tocar.

El movimiento de la educación del talento creció a medida que otros profesores estudiaron con Suzuki y comenzaron a enseñar por todo Japón. El programa se amplió al interesarse profesores de diversos instrumentos en el enfoque de Suzuki, desarrollándose materiales para el cello, el piano y la flauta. Con el transcurso de los años, millares de niños japoneses han recibido entrenamiento en el Instituto Suzuki de Educación del Talento en Matsumoto, o en alguna de sus sucursales en otras ciudades.

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